基础医学院根据学校关于开展线上教学的统一部署，迅速组织相关人员熟练操作流程、精心准备课程，确保以良好的状态迎接2月17日正式上线开课。
培训准备工作突出“抓早”。自1月31日启动线上教学准备工作以来，该院通过线上会议的形式，就线上教学的意义目的、开哪些课、怎么开等要求进行工作布置，进一步统一思想、明确任务。针对教师对线上教学操作不熟练的问题，利用微信群组织了专门培训，让有丰富线上教学经验的老师示范讲解，以直观的形式让教师掌握了线上教学技能。
教学平台选择突出“灵活”。该院根据学生多、班级多、课程多的院情，在教学平台和线上课堂的呈现形式上基于不同的课程特点和教师的信息技术素养水平进行灵活选择，充分运用学习通、雨课堂、钉钉等平台的不同优势，推出一批慕课、微课录播课和网络直播课，为“停课不停学”做好信息技术准备。
线上课程开设突出“精品”。为了确保线上教学的实效，该院要求每位专业教师对开设的线上课程，要按照“精品化”的要求，在教学内容的选择、教学方法的使用和教学语言运用等方面要更加用心更加合理，提高生动性、趣味性和互动性。尤其是疫情爆发以来，预防系和病原生物学教研室充分发挥资源优势，迅速组织人员力量，在学习通平台开设了《流行病学》和《病毒学》这两门与疫情相关的网络精品课程，供广大师生学习，为战胜疫情普及知识、传播强大正能量。
