4月17日下午，我校辅导员周系列活动之一的绘画团体心理辅导活动在黄金校区举行。
本次活动以“认识自我”为主题。活动伊始，主持人通过“孤掌难鸣”的游戏开场，每位老师需收集至少三位成员的掌印到画纸上，即增进了老师间的交流，也展示了绘画在团体心理中的联结作用。在主体环节中，成员们按照自己的喜好程度依序绘制了三角形、圆形等五种几何图形，主持人解析了其中的心理投射原理，图形分别象征自信、灵感等能力，排序则反应个体的需求层次与潜能分布。随后的进阶训练为“动物自画像”，每位成员绘制一个代表自我的动物并阐释选择理由，建立“个体我”的意识，继而将个人作品拼贴为小组团体画作，理解“团体我”的构建。最后每个小组以一张集体愿景图的创作收尾，实现了从个体表达到团体融合的升华。
活动结束后，辅导员纷纷表示，绘画团辅是一种极具特色的心理健康支持方式，在此过程中探索了自我，表达了内心情感，增强了辅导员队伍的凝聚力，将继续以饱满的热情和昂扬的斗志投入到学生工作中。
