3月7日至3月14日，人文社会科学学院举办2025年青年教师教学竞赛。本次竞赛由院长赖日勇主持，学院全体教师全程参与观摩。来自英语、心理学、精神医学、法学等教研室的十余位青年教师同台竞技，经综合评审，最终产生一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。
竞赛创新构建“教案设计+专家评价+学生反馈”三维评分体系，按照20%、50%、30%的权重比例实施量化评估，实现了教师主导与学生主体的评价平衡。参赛教师立足学科特点展开教学展示：英语教师通过情景互动强化语言应用训练，心理学教师结合社会热点解析行为理论，法学教师依托典型案例深化法条阐释，多维度展现了理论厚度与实践温度相融合的教学创新。
赖日勇在总结中强调，本次竞赛首次将学生体验纳入评价维度，通过即时评分表收集学生代表对课堂参与度、知识吸收度的量化反馈，为构建“以学定教”质量评价体系提供了实践样本。观摩教师普遍认为，这种“师生双视角”评价机制对优化教学设计、增强课堂吸引力具有重要参考价值。
比赛结束后，学院为获奖教师颁发荣誉证书，并择优推荐参加更高层次教学竞赛。本次活动既是青年教师教学风采的集中展示，更是学院践行“学生中心、产出导向”教育理念的生动实践，为推进教育教学改革注入持续动力。
